1. นักเรียนอธิบายความแตกต่างระหว่าง “ข้อเท็จจริง” และ “ข้อคิดเห็น” ที่ปรากฏในสื่อออนไลน์ได้ 

        2. นักเรียนประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลที่ได้รับจากสื่อออนไลน์ 

       3. นักเรียนมีจิตสำนึกด้านความปลอดภัยทางเทคโนโลยี เคารพสิทธิผู้อื่น และไม่เผยแพร่ข้อมูลเท็จ