Search this site
Embedded Files
ครูก้อย.ไอซีที
  • 🏠หน้าแรก
  • 🌏ท่องโลก Cyber
    • 🌻สื่อสังคมออนไลน์
    • 🌻การรับมือบนโลกออนไลน์
    • 🌻กาลเทศะบนโลกออนไลน์
    • 🌻การระรานออนไลน์
    • 🌻เอาใจเขามาใส่ใจเรา
    • 🌻การเตรียมตัวสู่ยุคดิจิทัล
  • 🤖AI for Kids
    • 🌷เพื่อใหม่ชื่อ AI
    • 🌷ไขปริศนา AI
    • 🌷เรียนรู้ผ่านการเล่นด้วย AI
    • 🌷ผจญภัยในโลก AI
    • 🌷AI ในชีวิตประจำวัน
    • 🌷สร้างสรรค์อนาคตด้วย AI
  • 💃ห้องเรียนครูก้อย
    • 💡วิทยาการคำนวณ ป.4
      • ❤️เหตุผลเชิงตรรกะและการแก้ปัญหา
      • 💛อัลกิริทึม
      • 💙การใช้อินเทอร์เน็ต
      • 💚การเขียนโปรแกรมแบบบล็อก
      • 💜การค้นหาข้อมูล
    • 💡วิทยาการคำนวณ ป.5
      • ❤️การเขียนรหัสลำลอง
      • 💛การใช้เทคโนโลยีอย่างมีมารยาท
      • 💙การนับจำนวนแบบมีเงื่อนไข
      • 💚การเขียนโปรแกรมวนซ้ำ
      • 💜การใช้เทคโลโนยีอย่างปลอดภัย
    • 💡วิทยาการคำนวณ ป.6
      • ❤️การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
      • 💛สิทธิ์ในผลงานของตนเอง
      • 💙การกำหนดสิทธิ์การใช้งานเอกสาร
      • 💚การแก้ปัญหาด้วย Flowchart
      • 💜การเขียนโปรแกรม Scratch
    • 💡วิทยาการคำนวณ ม.1
      • ❤️แนวคิดเชิงนามธรรม
      • 💛การแก้ปัญหา
      • 💙โปรแกรม Scratch
      • 💚โปรแกรม Scratch(ต่อ)
      • 💜การประมวลผลข้อมูล
    • 💡วิทยาการคำนวณ ม.2
      • ❤️แนวคิดเชิงคำนวณ
      • 💛การแก้ปัญหาด้วย Scratch
      • 💙การแก้ปัญหาด้วย Scratch (ต่อ)
      • 💚หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
      • 💜เทคโนโลยีสื่อสาร
    • 💡วิทยาการคำนวณ ม.3
      • ❤️การพัฒนาแอปพลิเคชั่น
      • 💛การสร้างผลงานด้วยภาษาไพธอน
      • 💙การสร้างผลงานด้วยภาษาไพธอน
      • 💚การประมลผลข้อมูล
      • 💜อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
    • 📌บูรณาการท้องถิ่น
    • ✍️กิจกรรมการเรียนการสอน
    • 👥ชุมนุมคอมพิวเตอร์
  • 🕊️การเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์
    • 📌การออกแบบการเรียนรู้
    • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้น PICTOBLOX
    • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้น microbit
    • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้นไม่เขียนโปรแกรม
    • 📌กิจกรรมนักเรียน
  • 🧑‍🤝‍🧑การติดต่อ
ครูก้อย.ไอซีที
  • 🏠หน้าแรก
  • 🌏ท่องโลก Cyber
    • 🌻สื่อสังคมออนไลน์
    • 🌻การรับมือบนโลกออนไลน์
    • 🌻กาลเทศะบนโลกออนไลน์
    • 🌻การระรานออนไลน์
    • 🌻เอาใจเขามาใส่ใจเรา
    • 🌻การเตรียมตัวสู่ยุคดิจิทัล
  • 🤖AI for Kids
    • 🌷เพื่อใหม่ชื่อ AI
    • 🌷ไขปริศนา AI
    • 🌷เรียนรู้ผ่านการเล่นด้วย AI
    • 🌷ผจญภัยในโลก AI
    • 🌷AI ในชีวิตประจำวัน
    • 🌷สร้างสรรค์อนาคตด้วย AI
  • 💃ห้องเรียนครูก้อย
    • 💡วิทยาการคำนวณ ป.4
      • ❤️เหตุผลเชิงตรรกะและการแก้ปัญหา
      • 💛อัลกิริทึม
      • 💙การใช้อินเทอร์เน็ต
      • 💚การเขียนโปรแกรมแบบบล็อก
      • 💜การค้นหาข้อมูล
    • 💡วิทยาการคำนวณ ป.5
      • ❤️การเขียนรหัสลำลอง
      • 💛การใช้เทคโนโลยีอย่างมีมารยาท
      • 💙การนับจำนวนแบบมีเงื่อนไข
      • 💚การเขียนโปรแกรมวนซ้ำ
      • 💜การใช้เทคโลโนยีอย่างปลอดภัย
    • 💡วิทยาการคำนวณ ป.6
      • ❤️การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
      • 💛สิทธิ์ในผลงานของตนเอง
      • 💙การกำหนดสิทธิ์การใช้งานเอกสาร
      • 💚การแก้ปัญหาด้วย Flowchart
      • 💜การเขียนโปรแกรม Scratch
    • 💡วิทยาการคำนวณ ม.1
      • ❤️แนวคิดเชิงนามธรรม
      • 💛การแก้ปัญหา
      • 💙โปรแกรม Scratch
      • 💚โปรแกรม Scratch(ต่อ)
      • 💜การประมวลผลข้อมูล
    • 💡วิทยาการคำนวณ ม.2
      • ❤️แนวคิดเชิงคำนวณ
      • 💛การแก้ปัญหาด้วย Scratch
      • 💙การแก้ปัญหาด้วย Scratch (ต่อ)
      • 💚หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
      • 💜เทคโนโลยีสื่อสาร
    • 💡วิทยาการคำนวณ ม.3
      • ❤️การพัฒนาแอปพลิเคชั่น
      • 💛การสร้างผลงานด้วยภาษาไพธอน
      • 💙การสร้างผลงานด้วยภาษาไพธอน
      • 💚การประมลผลข้อมูล
      • 💜อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
    • 📌บูรณาการท้องถิ่น
    • ✍️กิจกรรมการเรียนการสอน
    • 👥ชุมนุมคอมพิวเตอร์
  • 🕊️การเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์
    • 📌การออกแบบการเรียนรู้
    • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้น PICTOBLOX
    • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้น microbit
    • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้นไม่เขียนโปรแกรม
    • 📌กิจกรรมนักเรียน
  • 🧑‍🤝‍🧑การติดต่อ
  • More
    • 🏠หน้าแรก
    • 🌏ท่องโลก Cyber
      • 🌻สื่อสังคมออนไลน์
      • 🌻การรับมือบนโลกออนไลน์
      • 🌻กาลเทศะบนโลกออนไลน์
      • 🌻การระรานออนไลน์
      • 🌻เอาใจเขามาใส่ใจเรา
      • 🌻การเตรียมตัวสู่ยุคดิจิทัล
    • 🤖AI for Kids
      • 🌷เพื่อใหม่ชื่อ AI
      • 🌷ไขปริศนา AI
      • 🌷เรียนรู้ผ่านการเล่นด้วย AI
      • 🌷ผจญภัยในโลก AI
      • 🌷AI ในชีวิตประจำวัน
      • 🌷สร้างสรรค์อนาคตด้วย AI
    • 💃ห้องเรียนครูก้อย
      • 💡วิทยาการคำนวณ ป.4
        • ❤️เหตุผลเชิงตรรกะและการแก้ปัญหา
        • 💛อัลกิริทึม
        • 💙การใช้อินเทอร์เน็ต
        • 💚การเขียนโปรแกรมแบบบล็อก
        • 💜การค้นหาข้อมูล
      • 💡วิทยาการคำนวณ ป.5
        • ❤️การเขียนรหัสลำลอง
        • 💛การใช้เทคโนโลยีอย่างมีมารยาท
        • 💙การนับจำนวนแบบมีเงื่อนไข
        • 💚การเขียนโปรแกรมวนซ้ำ
        • 💜การใช้เทคโลโนยีอย่างปลอดภัย
      • 💡วิทยาการคำนวณ ป.6
        • ❤️การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
        • 💛สิทธิ์ในผลงานของตนเอง
        • 💙การกำหนดสิทธิ์การใช้งานเอกสาร
        • 💚การแก้ปัญหาด้วย Flowchart
        • 💜การเขียนโปรแกรม Scratch
      • 💡วิทยาการคำนวณ ม.1
        • ❤️แนวคิดเชิงนามธรรม
        • 💛การแก้ปัญหา
        • 💙โปรแกรม Scratch
        • 💚โปรแกรม Scratch(ต่อ)
        • 💜การประมวลผลข้อมูล
      • 💡วิทยาการคำนวณ ม.2
        • ❤️แนวคิดเชิงคำนวณ
        • 💛การแก้ปัญหาด้วย Scratch
        • 💙การแก้ปัญหาด้วย Scratch (ต่อ)
        • 💚หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
        • 💜เทคโนโลยีสื่อสาร
      • 💡วิทยาการคำนวณ ม.3
        • ❤️การพัฒนาแอปพลิเคชั่น
        • 💛การสร้างผลงานด้วยภาษาไพธอน
        • 💙การสร้างผลงานด้วยภาษาไพธอน
        • 💚การประมลผลข้อมูล
        • 💜อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
      • 📌บูรณาการท้องถิ่น
      • ✍️กิจกรรมการเรียนการสอน
      • 👥ชุมนุมคอมพิวเตอร์
    • 🕊️การเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์
      • 📌การออกแบบการเรียนรู้
      • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้น PICTOBLOX
      • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้น microbit
      • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้นไม่เขียนโปรแกรม
      • 📌กิจกรรมนักเรียน
    • 🧑‍🤝‍🧑การติดต่อ
  1. ผู้เรียนสามารถอธิบายความหมายของ Cyberbullying และระบุรูปแบบต่างๆ ของการกลั่นแกล้งบนโลกไซเบอร์ได้ 

  2. ผู้เรียนสามารถ วางแผนการป้องกัน ตนเองจากการเป็นเหยื่อหรือผู้กระทำ Cyberbullying 

  3. ผู้เรียนมีความ รับผิดชอบต่อการใช้สื่อออนไลน์ อย่างปลอดภัยและสร้างสรรค์ 

โลกไซเบอร์สุดมันส์...แต่! ระวังภัยร้ายใกล้ตัว!

           รู้มั้ยว่าโลกไซเบอร์ที่เราชอบเล่นกันทุกวันนี้ เต็มไปด้วยเรื่องสนุกมากมาย ทั้งเกมออนไลน์สุดมันส์ คลิปตลกๆ รูปภาพสวยๆ และเพื่อนใหม่ๆ มากมาย แต่! แฝงไปด้วยอันตรายที่เราต้องระวัง นั่นก็คือ “การกลั่นแกล้งบนโลกไซเบอร์” หรือ Cyberbullying

Cyberbullying คืออะไร? น่ากลัวแค่ไหน?

           Cyberbullying คือการแกล้งกันผ่านช่องทางออนไลน์ต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นโทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ หรือแท็บเล็ต ผู้ร้ายอาจส่งข้อความด่าทอ รูปภาพน่าอาย หรือปล่อยข่าวลือใส่ร้ายเราผ่านทาง SMS, แอปพลิเคชันแชท, โซเชียลมีเดีย หรือแม้แต่ในเกมออนไลน์ก็ได้

ที่น่ากลัวก็คือ Cyberbullying มักเกิดขึ้นซ้ำๆ ทำให้เราเจ็บปวด อับอาย และเครียด56 ยิ่งไปกว่านั้น คนอื่นๆ บนโลกออนไลน์อาจเห็นข้อความหรือรูปภาพเหล่านั้นด้วย ทำให้เราอับอายในวงกว้าง

Cyberbullying มีกี่แบบนะ?

        การกลั่นแกล้งบนโลกไซเบอร์มีหลายรูปแบบ ยกตัวอย่างเช่น

● การล้อเลียน, ด่าทอ, นินทา

● การข่มขู่ คุกคาม

● การปล่อยข่าวลือ ใส่ร้าย

● การกีดกันออกจากกลุ่ม

● การแอบอ้างชื่อ หรือตัวตนของผู้อื่น

● การแพร่ความลับ

● การขโมยอัตลักษณ์ดิจิทัล

😥 แม้จะต่างกัน แต่ผลลัพธ์ที่เหมือนกันคือ...

●  ส่งผลกระทบทางร่างกายและจิตใจ

●  ทำให้รู้สึกแย่ เกิดความเครียด 😥

●  อาจนำไปสู่การทำร้ายตัวเอง 💀

😭 ผลกระทบของการกลั่นแกล้งบนโลกไซเบอร์ รุนแรงกว่าที่คิด!

●  ผลกระทบต่อจิตใจ  รู้สึกอับอาย, โกรธ, กังวล, ซึมเศร้า, หวาดกลัว, ไม่ปลอดภัย, อยากแก้แค้น

●  ผลกระทบต่อสังคม  โดดเดี่ยว, แยกตัวออกห่าง, ไม่อยากไปโรงเรียน, ไม่อยากเจอผู้คน, เสี่ยงต่อการฆ่าตัวตาย

ทำไมต้องให้ความสำคัญกับการกลั่นแกล้งบนโลกไซเบอร์?

●  ทำได้ง่าย 😈 ไม่ต้องใช้ทักษะหรือเวลาเยอะ แค่พิมพ์ข้อความหรือส่งรูป

●  ผู้กลั่นแกล้งปกปิดตัวตนได้  ทำให้ไม่เกรงกลัวการตอบโต้

●  เหยื่อหลบเลี่ยงได้ยาก 😥 เพราะเกิดขึ้นได้ทุกที่ทุกเวลา

●  ส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้และการเติบโต 😥 ทำให้เด็กเครียด, วิตกกังวล, ไม่มีสมาธิ, ขาดความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น

●  เทคโนโลยีเข้าถึงง่าย 📱 ทำให้เด็กและเยาวชนมีโอกาสตกเป็นเหยื่อได้มากขึ้น

เราจะป้องกัน Cyberbullying ได้อย่างไร?

● ใช้สื่อออนไลน์อย่างสร้างสรรค์ เลือกติดตามเนื้อหาดีๆ ไม่ใช้คำพูดรุนแรง

●คิดก่อนโพสต์ ไม่โพสต์ข้อมูลส่วนตัวมากเกินไป

●เห็นอกเห็นใจผู้อื่น ไม่แชร์หรือส่งต่อข้อความที่รังแกผู้อื่น

●รู้เท่าทันสื่อ แยกแยะข้อมูลจริง-เท็จ

●ปรึกษาผู้ใหญ่ หากพบเห็น Cyberbullying หรือรู้สึกไม่ปลอดภัย

    จำไว้ว่า...โลกไซเบอร์จะเป็นโลกที่สนุกและปลอดภัยสำหรับทุกคน หากเรารู้จักใช้ให้ถูกวิธี และช่วยกันหยุดยั้งการกลั่นแกล้ง

☠️ ช่องทางยอดฮิต  ที่มักเกิดการกลั่นแกล้งบนโลกไซเบอร์

●  Facebook

●  Line

●  Instagram

●  Twitter

💪  รู้วิธีรับมือ! เมื่อถูกกลั่นแกล้งบนโลกไซเบอร์

1.  อย่าโทษตัวเอง! 🙅‍♀️🙅 จำไว้ว่าไม่ใช่ความผิดของเรา

2.  อย่าตอบโต้หรือแก้แค้น! 🙅‍♂️🙅 เพราะจะทำให้สถานการณ์แย่ลง

3.  เก็บหลักฐาน! 📥 บันทึกหน้าจอหรือข้อความที่ถูกกลั่นแกล้ง

4.  บอกผู้กลั่นแกล้งให้หยุด! ✋ แสดงให้รู้ว่าเราไม่โอเค

5.  ขอความช่วยเหลือ! 🙋‍♀️🙋 ปรึกษาเพื่อนสนิท ครอบครัว หรือครู

6.  อย่าบอกรหัสผ่านให้ใคร! 🤫

7.  บล็อกผู้กลั่นแกล้ง! 🚫 และรายงานไปยังผู้ให้บริการโซเชียลมีเดีย

8.  แจ้งผู้ปกครองหรือครู! 👨‍🏫👩‍🏫 หากถูกข่มขู่คุกคามอย่างรุนแรง

เริ่มต้นใช้งานด้วยปุ่ม Study Flashcards คลิกที่ภาพเพื่อดูคำตอบ คลิกที่ ปุ่ม Still Learning เพื่อกลับไปที่คำถาม คลิกที่ปุ่ม I know เพื่อไปข้อถัดไป สามารถคลิก 🔊 เพื่อฟังเสียงได้

FacebookYouTubeFacebook
ก้อย.ไทย (koy.in.th) พัฒนาเว็บไซต์โดย นางสาวทิพย์ปทุม  ประทุมสัน  ครู โรงเรียนบ้านห้วยศาลาเว็บไซต์นี้ได้รับความอนุเคราะห์จาก มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย[จัดทำขึ้นเพื่อการเรียนการสอน และการศึกษาเท่านั้น ขอขอบพระคุณแหล่งข้อมูลทุกแหล่ง] 
สถิติการเข้าชมเว็บไซต์ :
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse