1. นักเรียนอธิบายหลักการทำงานของโปรแกรมแบบวนซ้ำได้

          2. นักเรียนออกแบบแนวทางการแก้ปัญหาโดยใช้การวนซ้ำเพื่อลดขั้นตอนการทำงานของโปรแกรม 

          3. นักเรียนเห็นประโยชน์ในการเขียนคำสั่งโปรแกรมแบบวนซ้ำ