1. นักเรียนอธิบายความหมายของการนับจำนวนแบบมีเงื่อนไขได้ 

         2. นักเรียนวิเคราะห์ข้อมูลและกำหนดเงื่อนไขในการนับหรือคัดเลือกข้อมูลได้ 

         3. นักเรียนเห็นคุณค่าของการใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการจัดการข้อมูลอย่างมีระบบ