Search this site
Embedded Files
ครูก้อย.ไอซีที
  • 🏠หน้าแรก
  • 🌏ท่องโลก Cyber
    • 🌻สื่อสังคมออนไลน์
    • 🌻การรับมือบนโลกออนไลน์
    • 🌻กาลเทศะบนโลกออนไลน์
    • 🌻การระรานออนไลน์
    • 🌻เอาใจเขามาใส่ใจเรา
    • 🌻การเตรียมตัวสู่ยุคดิจิทัล
  • 🤖AI for Kids
    • 🌷เพื่อใหม่ชื่อ AI
    • 🌷ไขปริศนา AI
    • 🌷เรียนรู้ผ่านการเล่นด้วย AI
    • 🌷ผจญภัยในโลก AI
    • 🌷AI ในชีวิตประจำวัน
    • 🌷สร้างสรรค์อนาคตด้วย AI
  • 💃ห้องเรียนครูก้อย
    • 💡วิทยาการคำนวณ ป.4
      • ❤️เหตุผลเชิงตรรกะและการแก้ปัญหา
      • 💛อัลกิริทึม
      • 💙การใช้อินเทอร์เน็ต
      • 💚การเขียนโปรแกรมแบบบล็อก
      • 💜การค้นหาข้อมูล
    • 💡วิทยาการคำนวณ ป.5
      • ❤️การเขียนรหัสลำลอง
      • 💛การใช้เทคโนโลยีอย่างมีมารยาท
      • 💙การนับจำนวนแบบมีเงื่อนไข
      • 💚การเขียนโปรแกรมวนซ้ำ
      • 💜การใช้เทคโลโนยีอย่างปลอดภัย
    • 💡วิทยาการคำนวณ ป.6
      • ❤️การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
      • 💛สิทธิ์ในผลงานของตนเอง
      • 💙การกำหนดสิทธิ์การใช้งานเอกสาร
      • 💚การแก้ปัญหาด้วย Flowchart
      • 💜การเขียนโปรแกรม Scratch
    • 💡วิทยาการคำนวณ ม.1
      • ❤️แนวคิดเชิงนามธรรม
      • 💛การแก้ปัญหา
      • 💙โปรแกรม Scratch
      • 💚โปรแกรม Scratch(ต่อ)
      • 💜การประมวลผลข้อมูล
    • 💡วิทยาการคำนวณ ม.2
      • ❤️แนวคิดเชิงคำนวณ
      • 💛การแก้ปัญหาด้วย Scratch
      • 💙การแก้ปัญหาด้วย Scratch (ต่อ)
      • 💚หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
      • 💜เทคโนโลยีสื่อสาร
    • 💡วิทยาการคำนวณ ม.3
      • ❤️การพัฒนาแอปพลิเคชั่น
      • 💛การสร้างผลงานด้วยภาษาไพธอน
      • 💙การสร้างผลงานด้วยภาษาไพธอน
      • 💚การประมลผลข้อมูล
      • 💜อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
    • 📌บูรณาการท้องถิ่น
    • ✍️กิจกรรมการเรียนการสอน
    • 👥ชุมนุมคอมพิวเตอร์
  • 🕊️การเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์
    • 📌การออกแบบการเรียนรู้
    • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้น PICTOBLOX
    • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้น microbit
    • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้นไม่เขียนโปรแกรม
    • 📌กิจกรรมนักเรียน
  • 🧑‍🤝‍🧑การติดต่อ
ครูก้อย.ไอซีที
  • 🏠หน้าแรก
  • 🌏ท่องโลก Cyber
    • 🌻สื่อสังคมออนไลน์
    • 🌻การรับมือบนโลกออนไลน์
    • 🌻กาลเทศะบนโลกออนไลน์
    • 🌻การระรานออนไลน์
    • 🌻เอาใจเขามาใส่ใจเรา
    • 🌻การเตรียมตัวสู่ยุคดิจิทัล
  • 🤖AI for Kids
    • 🌷เพื่อใหม่ชื่อ AI
    • 🌷ไขปริศนา AI
    • 🌷เรียนรู้ผ่านการเล่นด้วย AI
    • 🌷ผจญภัยในโลก AI
    • 🌷AI ในชีวิตประจำวัน
    • 🌷สร้างสรรค์อนาคตด้วย AI
  • 💃ห้องเรียนครูก้อย
    • 💡วิทยาการคำนวณ ป.4
      • ❤️เหตุผลเชิงตรรกะและการแก้ปัญหา
      • 💛อัลกิริทึม
      • 💙การใช้อินเทอร์เน็ต
      • 💚การเขียนโปรแกรมแบบบล็อก
      • 💜การค้นหาข้อมูล
    • 💡วิทยาการคำนวณ ป.5
      • ❤️การเขียนรหัสลำลอง
      • 💛การใช้เทคโนโลยีอย่างมีมารยาท
      • 💙การนับจำนวนแบบมีเงื่อนไข
      • 💚การเขียนโปรแกรมวนซ้ำ
      • 💜การใช้เทคโลโนยีอย่างปลอดภัย
    • 💡วิทยาการคำนวณ ป.6
      • ❤️การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
      • 💛สิทธิ์ในผลงานของตนเอง
      • 💙การกำหนดสิทธิ์การใช้งานเอกสาร
      • 💚การแก้ปัญหาด้วย Flowchart
      • 💜การเขียนโปรแกรม Scratch
    • 💡วิทยาการคำนวณ ม.1
      • ❤️แนวคิดเชิงนามธรรม
      • 💛การแก้ปัญหา
      • 💙โปรแกรม Scratch
      • 💚โปรแกรม Scratch(ต่อ)
      • 💜การประมวลผลข้อมูล
    • 💡วิทยาการคำนวณ ม.2
      • ❤️แนวคิดเชิงคำนวณ
      • 💛การแก้ปัญหาด้วย Scratch
      • 💙การแก้ปัญหาด้วย Scratch (ต่อ)
      • 💚หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
      • 💜เทคโนโลยีสื่อสาร
    • 💡วิทยาการคำนวณ ม.3
      • ❤️การพัฒนาแอปพลิเคชั่น
      • 💛การสร้างผลงานด้วยภาษาไพธอน
      • 💙การสร้างผลงานด้วยภาษาไพธอน
      • 💚การประมลผลข้อมูล
      • 💜อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
    • 📌บูรณาการท้องถิ่น
    • ✍️กิจกรรมการเรียนการสอน
    • 👥ชุมนุมคอมพิวเตอร์
  • 🕊️การเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์
    • 📌การออกแบบการเรียนรู้
    • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้น PICTOBLOX
    • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้น microbit
    • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้นไม่เขียนโปรแกรม
    • 📌กิจกรรมนักเรียน
  • 🧑‍🤝‍🧑การติดต่อ
  • More
    • 🏠หน้าแรก
    • 🌏ท่องโลก Cyber
      • 🌻สื่อสังคมออนไลน์
      • 🌻การรับมือบนโลกออนไลน์
      • 🌻กาลเทศะบนโลกออนไลน์
      • 🌻การระรานออนไลน์
      • 🌻เอาใจเขามาใส่ใจเรา
      • 🌻การเตรียมตัวสู่ยุคดิจิทัล
    • 🤖AI for Kids
      • 🌷เพื่อใหม่ชื่อ AI
      • 🌷ไขปริศนา AI
      • 🌷เรียนรู้ผ่านการเล่นด้วย AI
      • 🌷ผจญภัยในโลก AI
      • 🌷AI ในชีวิตประจำวัน
      • 🌷สร้างสรรค์อนาคตด้วย AI
    • 💃ห้องเรียนครูก้อย
      • 💡วิทยาการคำนวณ ป.4
        • ❤️เหตุผลเชิงตรรกะและการแก้ปัญหา
        • 💛อัลกิริทึม
        • 💙การใช้อินเทอร์เน็ต
        • 💚การเขียนโปรแกรมแบบบล็อก
        • 💜การค้นหาข้อมูล
      • 💡วิทยาการคำนวณ ป.5
        • ❤️การเขียนรหัสลำลอง
        • 💛การใช้เทคโนโลยีอย่างมีมารยาท
        • 💙การนับจำนวนแบบมีเงื่อนไข
        • 💚การเขียนโปรแกรมวนซ้ำ
        • 💜การใช้เทคโลโนยีอย่างปลอดภัย
      • 💡วิทยาการคำนวณ ป.6
        • ❤️การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
        • 💛สิทธิ์ในผลงานของตนเอง
        • 💙การกำหนดสิทธิ์การใช้งานเอกสาร
        • 💚การแก้ปัญหาด้วย Flowchart
        • 💜การเขียนโปรแกรม Scratch
      • 💡วิทยาการคำนวณ ม.1
        • ❤️แนวคิดเชิงนามธรรม
        • 💛การแก้ปัญหา
        • 💙โปรแกรม Scratch
        • 💚โปรแกรม Scratch(ต่อ)
        • 💜การประมวลผลข้อมูล
      • 💡วิทยาการคำนวณ ม.2
        • ❤️แนวคิดเชิงคำนวณ
        • 💛การแก้ปัญหาด้วย Scratch
        • 💙การแก้ปัญหาด้วย Scratch (ต่อ)
        • 💚หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
        • 💜เทคโนโลยีสื่อสาร
      • 💡วิทยาการคำนวณ ม.3
        • ❤️การพัฒนาแอปพลิเคชั่น
        • 💛การสร้างผลงานด้วยภาษาไพธอน
        • 💙การสร้างผลงานด้วยภาษาไพธอน
        • 💚การประมลผลข้อมูล
        • 💜อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
      • 📌บูรณาการท้องถิ่น
      • ✍️กิจกรรมการเรียนการสอน
      • 👥ชุมนุมคอมพิวเตอร์
    • 🕊️การเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์
      • 📌การออกแบบการเรียนรู้
      • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้น PICTOBLOX
      • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้น microbit
      • 📌หุ่นยนต์เดินตามเส้นไม่เขียนโปรแกรม
      • 📌กิจกรรมนักเรียน
    • 🧑‍🤝‍🧑การติดต่อ
  1. ผู้เรียนสามารถระบุหลักการของการสื่อสารออนไลน์ที่มีจริยธรรม เช่น ความสุภาพ การคิดก่อนโพสต์ และความรับผิดชอบต่อเนื้อหาที่เผยแพร่ 

  2. ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์สถานการณ์จำลองการสื่อสารออนไลน์ และเลือกใช้คำพูดที่เหมาะสมกับบุคคลและบริบทต่าง ๆ ได้ 

  3. ผู้เรียนเห็นความสำคัญของการเคารพผู้อื่นและแสดงความรับผิดชอบต่อการสื่อสารของตนเองในโลกดิจิทัล 

 ในยุคที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน การสื่อสารออนไลน์กลายเป็นสิ่งที่เราทุกคนทำอยู่ทุกวัน ไม่ว่าจะเป็นการส่งข้อความผ่านแอปพลิเคชัน โพสต์รูปภาพ หรือแชร์ข้อมูลต่าง ๆ แต่การสื่อสารเหล่านี้ต้องมีความรับผิดชอบและอยู่ในกรอบของกฎหมาย เพื่อให้การสื่อสารของเราเป็นไปอย่างมีจริยธรรมและเหมาะสมกับกาลเทศะ

ความหมายของการสื่อสารออนไลน์

    การสื่อสารออนไลน์หมายถึง การแลกเปลี่ยนข้อมูลหรือความคิดเห็นผ่านทางอินเทอร์เน็ต เช่น การใช้โซเชียลมีเดีย อีเมล หรือแอปพลิเคชันต่าง ๆ ซึ่งช่วยให้เราสามารถติดต่อสื่อสารกับเพื่อน ครอบครัว และคนอื่น ๆ ได้อย่างรวดเร็วและสะดวกสบาย

หลักการสื่อสารที่มีจริยธรรม

  1. เคารพผู้อื่น

    • เมื่อเราสื่อสารออนไลน์ ควรใช้ภาษาที่สุภาพ ไม่ใช้คำพูดที่หยาบคายหรือทำร้ายจิตใจผู้อื่น

    • ควรให้เกียรติความคิดเห็นของคนอื่น แม้ว่าเราอาจไม่เห็นด้วย

  2. คิดก่อนโพสต์

    • ก่อนที่จะโพสต์หรือแชร์ข้อมูล ควรคิดให้ดีว่าข้อมูลนั้นมีผลกระทบต่อผู้อื่นอย่างไร

    • หากเป็นข้อมูลที่อาจทำให้เกิดความเข้าใจผิดหรือสร้างความไม่สบายใจ ควรหลีกเลี่ยงการแชร์

  3. รับผิดชอบต่อเนื้อหาที่เผยแพร่

    • เราต้องรับผิดชอบต่อสิ่งที่เราโพสต์ ไม่ว่าจะเป็นข้อความ รูปภาพ หรือวิดีโอ

    • หากเราทำผิดพลาด ควรขอโทษและแก้ไขโดยเร็ว

คุยกันให้ถูกที่ ถูกเวลา

สวัสดีเพื่อนๆ ทุกคน! วันนี้เราจะมาเรียนรู้เรื่อง กาลเทศะ ในการคุยกันบนโลกออนไลน์กันนะ รู้ไหมว่าการคุยกันบนโลกออนไลน์ก็เหมือนกับการคุยกันในชีวิตจริงเลย เราต้องรู้จักเลือกคำพูดและเวลาที่เหมาะสมในการพูดคุยด้วยนะ

ทำไมต้องมีกาลเทศะ?

  • เพื่อให้เข้าใจกัน: การใช้คำพูดที่เหมาะสมและถูกกาลเทศะ จะทำให้คนอื่นเข้าใจในสิ่งที่เราต้องการจะสื่อสาร

  • เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดี: การใช้คำพูดที่สุภาพและนุ่มนวล จะช่วยให้เรามีเพื่อนที่ดีๆ มากขึ้น

  • เพื่อไม่ให้เกิดความเข้าใจผิด: การใช้คำพูดที่ไม่เหมาะสม อาจทำให้เกิดความเข้าใจผิดและทะเลาะกันได้

กาลเทศะในโลกออนไลน์คืออะไร?

  • เลือกคำพูดที่เหมาะสม: เลือกใช้คำพูดที่สุภาพ ไม่หยาบคาย ไม่ดูถูกคนอื่น

  • พิจารณาผู้รับสาร: คำพูดที่ใช้กับเพื่อน อาจจะไม่เหมาะสมที่จะใช้กับคุณครูหรือผู้ใหญ่

  • เลือกเวลาที่เหมาะสม: ไม่ควรส่งข้อความรบกวนคนอื่นในเวลากลางคืน หรือขณะที่คนอื่นกำลังทำงาน

  • ระวังการใช้ภาษาที่สื่อความหมายสองแง่: บางครั้งคำพูดของเราอาจถูกตีความไปในทางที่ไม่ดีได้

คุยกันให้สนุกกับทุกคน

เราจะคุยกับคนอื่นได้อย่างสนุกและเข้าใจกันได้อย่างไร?

  • ฟังคนอื่น: ก่อนจะพูด เราควรฟังสิ่งที่คนอื่นพูดก่อน

  • ถามคำถาม: การถามคำถามจะช่วยให้เราเข้าใจในสิ่งที่คนอื่นพูดมากขึ้น

  • แสดงความคิดเห็น: แสดงความคิดเห็นของเราอย่างสุภาพ

  • ให้กำลังใจ: ถ้าเพื่อนกำลังมีปัญหา ให้กำลังใจเขา

  • ขอโทษเมื่อทำผิด: ถ้าเราทำผิดพลาด ควรขอโทษ

ตัวอย่างสถานการณ์ที่ต้องใช้กาลเทศะ

  • การคุยกับคุณครู: เราควรใช้คำราชาศัพท์ และพูดจาอย่างสุภาพ

  • การคุยกับเพื่อน: เราสามารถใช้ภาษาที่เป็นกันเอง แต่ก็ไม่ควรพูดจาหยาบคาย

  • การคุยในกลุ่มสาธารณะ: เราควรระวังคำพูดของเรา เพราะอาจมีคนอื่นมาอ่านเห็น

สรุป การคุยกันบนโลกออนไลน์ก็เหมือนกับการคุยกันในชีวิตจริง เราต้องรู้จักใช้คำพูดที่เหมาะสมและถูกกาลเทศะ เพื่อให้การสื่อสารเป็นไปอย่างราบรื่นและเข้าใจกัน

คำถามชวนคิด

  • คุณเคยเจอปัญหาจากการใช้คำพูดที่ไม่เหมาะสมบนโลกออนไลน์ไหม?

  • คุณคิดว่าการมีกาลเทศะสำคัญอย่างไร?

  • เราจะทำอย่างไรให้การคุยกันบนโลกออนไลน์เป็นไปอย่างมีความสุข?

กิจกรรมสนุกๆ

  • เล่นเกมส์บทบาทสมมติ: ให้เด็กๆ เล่นบทบาทเป็นคนต่างๆ เช่น คุณครู เพื่อน และแสดงบทสนทนาที่เหมาะสม

  • เขียนจดหมาย: ให้เด็กๆ เขียนจดหมายถึงเพื่อน หรือครู โดยใช้ภาษาที่สุภาพ

  • สร้างป้ายประกาศ: สร้างป้ายประกาศเกี่ยวกับกาลเทศะในการใช้โลกออนไลน์


คลิกที่ภาพเพื่อดูคำตอบ คลิกที่ ปุ่ม Still Learning เพื่อกลับไปที่คำถาม คลิกที่ปุ่ม I know เพื่อไปข้อถัดไป สามารถคลิก 🔊 เพื่อฟังเสียงได้

FacebookYouTubeFacebook
ก้อย.ไทย (koy.in.th) พัฒนาเว็บไซต์โดย นางสาวทิพย์ปทุม  ประทุมสัน  ครู โรงเรียนบ้านห้วยศาลาเว็บไซต์นี้ได้รับความอนุเคราะห์จาก มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย[จัดทำขึ้นเพื่อการเรียนการสอน และการศึกษาเท่านั้น ขอขอบพระคุณแหล่งข้อมูลทุกแหล่ง] 
สถิติการเข้าชมเว็บไซต์ :
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse